سابق بر این موسسات و دانشگاه های محدودی در ایران از کلاس های آنلاین برای برگزاری دوره های خود استفاده می کردند اما با انتشار کرونا مدارس، دانشگاه ها، موسسات آموزش و حتی مهد های ودک مجبور به استفاده از کلاس آنلاین شدند خوب یا بد بودن این اتفاق از دیدگاه های مختلف قابل بررسی هست اما بسیاری به این پی بردیم که دیگر نمیتوان این شیوه یادگیری رو کنار گذاشت
کاربران دریافته بودن که بدون طی مسافت های طولانی می توان در سریعترین زمان ممکن به کلاس درس رسید و از آن بهرمند شد
در صورت عدم دسترسی به کلاس زنده میتوانستند ضبط شده آن را مشاهده کنند.
بسیاری از هزینه های جانبی دانشجویان – دانش آموزان کاهش پیدا کرده بود
از طرف دیگر اساتید و مدرسین دریافتند که دیگر نیاز نیست یک مطلب رو هزاران بار تکرار کنند و با یک بار بیان کردن هر شخص با توجه به استعداد خود می تواند چندین بار از آن بهرمند شود و به جای آن مطالب جدیتر و تمرینات بیشتری را برای کاربران ایجاد نمایند.
مدیریت زمان و هزینه و کیفیت مهمترین المان های هستند که در کلاسهای آنلاین اهمیت پیدا می کند و مواردی هستند که این اجازه رو به ما نمی دهد که بعد از کرونا به راحتی از کنار این مزیت ها بگذریم.
با این حال محدودیت های زیر ساختی و فنی و همچنین عدم آموزش های صحیح اساتید و مدیران مشکلاتی را به وجود آورده است که این مورد با مرور در حال حل شدن هستند.

کلاس آنلاین محیطی است که در آن استاد به شیوه

•  صوتی
•  تصویری
•  نوشتاری
•  اشاره به محتوای متنی و صوتی تصویری آماده
•  برگزاری نظرسنجی و یا ازمون همزمان
•  گروه بندی

با دانشجویان و دانش آموزان خود در ارتباط است که اینها تمام مواردی است که در تدریس های حضوری نیز انجام می شود با این تفاوت که کیفیت کلاس آنلاین شرایط یکسانی را برای همه ایجاد کرده است و کیفیت بسیار بالایی می تواند داشته باشد.
علاوه بر آن در کلاس آنلاین کاربر، دانشجو، و یا هر فرد دیگری که از ارائه دهنده بهرمند می شود می تواند به شکل:

•  صوتی
•  تصویری
•  نوشتاری
•  شرکت در آزمون ها و نظر سنجی ها

از کلاس آنلاین بهرمند شود و علاوه بر آن برای ارائه می تواند تمامی نقش های یک استاد رو دریافت کند و آموخته های خود را بازگو نماید.